Tercer grado: Taller de Ciencias I

¡Bienvenidos al

Taller de Ciencias!

Hola chicos, el objetivo del taller es que podamos aprender un poco más sobre la importancia de cuidar nuestro entorno, que no es otra cosa que la Creación de Dios para nosotros y es por lo tanto la gran casa que compartimos todas sus creaturas.

ESTE TALLER CONSTARÁ DE TRES ACTIVIDADES. EN CADA UNA TENDRÁN QUE ELEGIR ENTRE LAS OPCIONES QUE SE LES PRESENTAN CUÁL DESEAN REALIZAR. EN ALGUNOS CASOS LA ACTIVIDAD PUEDE QUE LES LLEVE MÁS TIEMPO. ES IMPORTANTE QUE LA DECISIÓN LA TOMEN USTEDES.

Todos los materiales complementarios del taller podrás encontrarlos en elgrupo de WhatsApp del grado o en nuestro blog del grado.

ACTIVIDAD N° 1

En esta actividad deberás elegir entre dos opciones. Cada opción desarrolla un tema diferente.

En cada una varía la forma en la que realizarás la actividad y en la que deberás presentar la información. Elegí la que más te guste.

	OPCIÓN 1	OPCIÓN 2
Tema	Los incendios	La vida de los bomberos
Modalidad de trabajo:	Investigación sobre ¿Cómo se producen los incendios? ¿Cómo pueden prevenirse?	Investigación sobre ¿Qué significa ser bombero? Pensá cuatro preguntas más para hacerle una entrevista a un bombero
Presentá la información	Armando un folleto informativo.	Realizando una entrevista escrita o grabada (en audio o video).

ACTIVIDAD N° 2:

Esta actividad consta de dos partes.

PRIMERA PARTE: “SANAR LAS HERIDAS”

¿QUÉ HACEMOS CUANDO SE APAGÓ EL FUEGO?

A continuación te dejo algunos consejos sobre cómo actuar luego que se apagó el fuego. Para que podamos sanar las heridas de la naturaleza.

Estas son algunas de las acciones que debemos realizar en cuanto al lugar que se ha quemado. De este modo estaremos ayudando a su recuperación.

SEGUNDA PARTE: RECOLECTORES DE SEMILLAS

Antes de hacer esta actividad te recomiendo ver este video sobre árboles autóctonos de Córdoba.

https://www.youtube.com/watch?v=RnLYpmJqLIE

En esta actividad deberás elegir entre dos opciones. Cada opción requiere de diferentes acciones, y tienen diferentes fines.

	OPCIÓN 1	OPCIÓN 2
Tema	Semillas de árboles u arbustos autóctonos	Semillas de alimentos
Modalidad de trabajo:	Para realizar esta actividad es necesario que realices una caminata, si tenés un terreno con árboles puede ser allí o por algún sector del barrio en el que haya árboles autóctonos. Podés pedirle a un adulto que te ayude a reconocerlos. Debajo de algunos de los árboles y arbustos encontrarás caídas vainas de semillas como las que se ven en las imágenes que te envío, fíjate bien porque algunas ya están abiertas y vacías. A veces al agitarlas se sienten los sonidos de las semillas que guardan. Mirá bien al recolectarlas la mayoría de estas plantas tienen espinas muy gruesas y filosas. Hacelo con cuidado para no lastimarte.	En esta opción tendrás que estar atento a la cocina de tu casa. Cada vez que van a cocinar tendrás que ver los vegetales y las frutas que se utilicen para recolectar las semillas. Pueden ser semillas de tomate, de calabazas, zapallos, morrones, berenjenas, manzana, naranjas o mandarinas, etc. Cuando recién las retires estarán húmedas, dejalas secar y luego colocalas en recipientes para clasificarlas.
Presentá la información	Con las semillas recolectadas podes elegir armar: En la página siguiente hay una fotografía a modo ilustrativo para darte una idea de cómo hacer el muestrario de semillas.
Presentá la información	Muestrario de semillas de árboles y arbustos autóctonos. Muestra mínima 6 tipos de semillas diferentes.	Muestrario de semillas de alimentos. Muestra mínima 6 tipos de semillas diferentes.

El siguiente es un muestrario de semillas de cualquier tipo de alimentos no solo de árboles o de frutas y verduras. La misma es para darte una idea acerca de cómo podés organizar tu muestrario. Es importante que cada muestra de semillas cuente como se ve en la imagen con un cartelito que contenga esta pequeña etiqueta.

Planta a la que pertenece

Período de siembra

Para hacer el muestrario como el de la imagen podés usar una base de cartón o madera, o cartulina o aquello que tengas a mano. Otra opción es hacerlo en formato de álbum, como los de las figuritas, pero con semillas, sería algo así como un librito. Pero es válida cualquier opción que se te ocurra. Es importante ser creativo y que no gastes dinero para realizarlo. Si utilizás materiales de descarte mucho mejor porque estarás reutilizando materiales desechables y con esa actitud estarás contribuyendo a cuidar la casa de todos.

ACTIVIDAD N° 3: Siembra

En esta actividad los invito a realizar la tarea de siembra. Pero antes vamos a mirar las ventajas de la siembra de las opciones que trabajamos.

OPCIÓN 1. ÁRBOLES Y ARBUSTOS

OPCIÓN 2. SEMILLAS DE ALIMENTOS

Ahora te toca decidir qué vas a sembrar. Para ello también tendrás que tener en cuenta la época de siembra de las semillas que tenés y las particularidades de esa semilla al ser sembrada, algunas pueden sembrarse fácilmente y otras requieren de un procedimiento previo. En este caso antes de elegir una opción tendrás que consultar con tu familia, ya que la siembra de cada opción requiere espacios, tiempos y cuidados diferentes y esta tarea implica una organización y una responsabilidad. La semilla es un pequeño tesoro que guarda vida en su interior y la vida no es algo que se deba tomar a la ligera. Todos los seres vivos necesitamos de cuidado y las plantas como ya sabés son seres vivos si no los tratamos responsablemente morirán. Es por ello que en esta ocasión si se considera que no se podrá cuidar del modo apropiado la vida de las semillas plantadas es mejor no plantarlas.

Opción 1	Opción 2	Opción 5
Siembra de semillas de árboles o arbustos autóctonos.	Siembra de semillas de alimentos.	Entrevistar a alguien que tenga una huerta y regalarle como agradecimiento las semillas recolectadas.
Antes de sembrarlas es necesario averiguar si es la época correspondiente y qué procedimiento requiere su siembra. Si necesitás ayuda al respecto podés consultarme.		Pensar previamente en 4 o 5 preguntas que se le pueda realizar antes de realizarle la entrevista.
Fotografía o video del proceso de siembra realizado.		Enviar audio o video de la entrevista y fotografía de la huerta.